Rita Afriany26

 Koneksi Antar Materi Topik 3- Pembelajaran Berdeferensiasi Disusun oleh: Rita Afriany, S.Pd 2330111720416 PENDIDIKAN PROFESI GURU PRAJABATAN PENDIDIKAN GURU ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN  UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT KALIMANTAN SELATAN  BANJARMASIN 2024   A. keterkaitan strategi pembelajaran dengan pembelajaran berdiferensiasi Strategi Pembelajaran Deskripsi Keterkaitan dengan pembelajaran Berdeferensiasi Project Based Learning Pembelajaran yang berfokus pada proyek atau tugas yangharus diselesaikan oleh pesertadidik dengan mengintegrasikan berbagai keterampilan dan pengetahuan. Memberikan kesempatan bagi pesertadidik untuk belajar danmengeksplorasi topik yang merekaminati, menumbuhkan kemampuankerjasama, memperkaya pengalaman,dan memperbaiki kemampuan kritis.Pembelajaran berdiferensiasi dapatdilakukan dengan memberikan proyekyang berbeda sesuai dengan tingk...

 TOPIK 2 AKSI NYATA  PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL Disusun untuk memenuhi tugas akhir topik 2, pada pembelajaran sosial emosional yaitu Aksi Nyata Disusun oleh : Rita Afriany, S.Pd 2330111720416 PENDIDIKAN PROFESI GURU PRAJABATAN PENDIDIKAN GURU ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN  UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT KALIMANTAN SELATAN BANJARMASIN 2024 1. Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan setelah mempelajari konsep SEL? Setelah mempelajari konsep SEL, saya mendapatkan pengetahuan baru terkait dengan pembelajaran sosial-emosional yakni proses untuk membantu individu (anak dan dewasa) mengembangkan kemampuan dasar untuk hidup dengan baik. Dalam hal ini individu tidak hanya fokus pada diri sendiri ataupun hanya pada keterampilan, kompetensi, tetapi juga pada relasi yang baik dengan orang lain dan lingkungan.  Saya juga mendapatkan pengetahuan mengenai tujuan dari pembelajaran ini adalah untuk program preventif dan promotif (peningkatan). Preventi...